让文化墙成为倡导文明新风的教材。以---体系为---,积极阐述文明和谐、健康向上的时代主题,是各县文化墙建设的一个重要内容。很多乡镇都把文明网发布的“讲文明、树新风”---广告搬上了乡村文化墙,无论是---类、爱党---类还是传统美德类、道德模范类等内容,都受到了群众的热烈欢迎。各乡镇还邀请本地的农民画家、美术教师等,鼓励其借用国画、漫画、卡通画、书法等形式,令其将---、科普知识、文明礼仪、交通安全、民风民俗、知识、卫生常识等内容变为农民群众易于接受的事物,令其展现在文化墙上,将文化墙建成被群众欢迎的政策明白墙、科技指导墙、美德教育墙、文明新风墙。
让文化墙成为展现村规民约的阵地。用村规民约管理和约束村民是乡村---管理的的手段之一。各村同时制定了关于环境整治、---、教育卫生、尊老爱幼、爱护公物、社会治安等方面的村规民约,并把村规民约展现在文化墙上。一方面,这方便群众浏览该内容;另一方面,这可以潜移默化地熏陶与教育群众。书法、漫画、卡通、格言警句等多样形式更增强了村规民约的可读性和趣味性。
无论是以传统文化、地方特色文化为内容的文化墙,还是以文明礼仪、村规民约为主题的文化墙,各县都---把它们打造成若干条精美的文化长廊,美丽乡村彩绘电话,以供群众在休闲时进行阅读与观赏,从而,将文明内化于心、实践于行,为建设和谐优美、文明有序的美好新家园而打下扎实基础。
自开展建设美好乡村行动以来,各乡镇、县城在进行环境整治和建设基础设施的同时,注重乡风文明建设,利用现有墙体,美丽乡村彩绘制作,因地适宜地建设文化墙,美丽乡村彩绘公司,使得城里、村里的环境面貌大为改观,并营造了浓厚的文化氛围,让墙里墙外都出现了美丽的风景。
让文化墙成为弘扬传统文化的平台。注重用文化墙来弘扬优良的传统文化,让---从传统文化中汲取精神营养,引导群众形成崇文尚德、明礼诚信的风尚,不断提升群众的文化素养和道德水平。如以“孝”为主题而建设的文化墙,其内容既有元代郭居敬辑录的<二十四孝图>,还有现代版的<新二十四孝图>;有些镇---<大学><中庸><道德经><孝经><---规><增广贤文>等古老典籍中的内容,为其绘图题词。这些文化墙图文并茂、生动通俗,让连忘返、印象深刻。
让文化墙成为传承地方文化的载体。各县充分挖掘本地---的农耕文化、和刺绣等传统手工艺,修复和保护古街、古村落、古树、古井、古祠堂、古战场等历史文化遗迹,以不同形式让乡村的历史文脉得以传承。如一些村以---的故事为主题,讲述了该村名字的来历,成为生动的村史教材。一些村以牛郎织这一爱情故事为主题,讲述了一个美丽传说。
绘在墙壁上的画。原始社会人类在洞壁上刻画各种图形,以记事表情,是早的墙绘称为壁画。据历史记载,汉武帝画诸神像于甘泉宫 , 宣帝图功臣像于麒麟阁 ,宿迁美丽乡村彩绘,也都是墙体上面画的壁画。自魏晋到唐宋 ,佛道两教盛行,寺院道观多有壁画。 敦煌壁画保存了当时大量杰出的艺术作品。 明 清 卷轴盛行,壁画渐衰。 唐骆宾王 <四月八日题七级>诗:“铭书非 晋 代,壁画是 梁 年。” 唐段成式张希复<游长安诸寺联句·诸画联句>:“惜哉壁画世未殚,后人新画何汗漫!” 宋陆游<老学庵笔记>卷二:“ 江渎庙 西厢有壁画犊车。”郭沫若<李白与杜甫·杜甫的信仰>:“ 太微宫 里面有墙体彩绘壁面,是画家吴道子的手笔。”
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